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用一起成長的“小歡喜”化解“焦慮的陪伴”

中國網 |    發布時間:2022-07-20 09:10 |

一部電視劇能夠引發多大的共鳴?相信最近看了《小歡喜》的人都深有體會。圍繞三個中國家庭的教育現狀,聚焦家庭親子關系、高三子女厭學、高考升學壓力等教育話題,全景式再現中國孩子的成長痛點……《小歡喜》以一個個小視角,呈現出家庭教育所面臨的焦慮、茫然與希冀。

焦慮是現在許多父母和孩子的生活及相處狀態,這也是電視劇《小歡喜》所呈現出來的。有網友說:“過于真實的劇情,讓我想起當年備戰高考的緊張生活?!备腥苏f,《小歡喜》帶來的中國父母“窒息式”關愛直戳人心。

“做父母真難,做孩子更難”,是當下眾多家庭的真實寫照。在這個充滿競爭的時代,家長們的焦慮“不謀而合”。經過了幼兒園、小學、初中的焦慮累積,在“決定人生命運”的高中階段,眾多家庭的敏感神經和家庭教育的矛盾沖突,總能在不經意間被觸發、被驚擾。

《小歡喜》里家長“焦慮式”的陪伴,反映的不僅是家庭教育問題,更是社會問題——

單親媽媽宋倩與女兒喬英子的故事,充滿了難以主宰孩子填報高考志愿的焦慮;童文杰和兒子方一凡的故事,一直被深陷于孩子成績差、“不務正業”的焦慮籠罩;季楊楊和父親季勝利的故事,因缺少陪伴、溝通而變得矛盾重重……

家庭教育電視劇受到追捧和熱議的背后,是人們渴望通過電視劇這面“鏡子”,認識和反思自己的家庭教育、探究焦慮和矛盾的化解之道。

《小歡喜》里,黃磊飾演的方圓頗有“貓爸”心態,但他的許多觀點,卻很有智者的味道——“在父母面對兒女成長的過程中,父母要學會長大,更要學會面對自己!”可以說,這句話一語道出了家庭教育應有的樣子。

在當下的許多家庭里,父母以毫無保留的付出,全身心的起居照料,作為要求孩子品學兼優的“資本”。由此產生的控制欲,不僅沖擊著孩子的心理承受力,也引發他們之間的矛盾,很容易讓孩子像喬英子一樣,被壓得透不過氣來。

的確,在幫孩子跨過成長這道坎上,父母付出得更多、心更累,想得到孩子的認可和回報并不為過。但在很多時候,要想達到“雙贏”,更需要親子“手拉手”一起成長。當季勝利當著所有人的面為之前打兒子的沖動道歉時,這便是家長的成長:放下架子、敢于承擔、敢于認錯。其實,教育子女的過程,也是父母成長的過程。而且,在自己成長的同時,也給孩子上了一堂最好的“成長課”。每一次成長,都伴隨著親子間專屬的“小歡喜”。

在家庭中,溝通的藝術是值得所有父母不斷學習、完善的家教藝術。這也是親子一起成長必不可少的“潤滑劑”。

童文潔和方一凡式的親子溝通在生活中并不少見:把情緒宣泄當諄諄教導、用權威壓制孩子。作為家長,想要實現有效溝通并且達到教育目的,不如試試“收起你的情緒,多換位思考,少用家長權威壓制,注意表達方式,給孩子一個平和、平等的溝通環境”。

一起成長的路上,還需要父母少一些個人的認知偏見,多一些尊重孩子的成長選擇,放下對孩子的控制欲,珍惜親子之間的“小歡喜”。同時,尋找和建立良好的家庭教育模式,宜早不宜晚。唯有如此,才能讓親子共成長之路更和諧、更溫情。

來源:中國婦女報

作者:韓亞聰

責任編輯:馮崢

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